Мета: надання відомостей дітям про правові норми, що регулюють відносини практично в усіх сферах суспільного життя; орієнтування дошкільників на загальнолюдські й національні цінності в дусі поваги до прав і свобод людини і громадянина. Створення умов для набуття дошкільниками досвіду правомірної поведінки й толерантного спілкування. Виховання любові та поваги до прав і свобод інших людей.
Напрямки роботи:
Коордінаційний план:
| Група | Мета | Форми роботи |
| Молодша (3-4 роки) | Розширення знань про родинні стосунки, рідну домівку та дитячий садок. Стимулювання життєрадісності, доброзичливості, взаємодопомоги, турботи про інших людей. Розвиток інтересу до народних та родинних свят, звичаїв. Виховання поваги до працідорослих (батьків тапрацівників дитячого садка) | Спостереження |
| Розгляд ілюстрацій | ||
| Вивченняпісень, віршів | ||
| Читання та обговорення казок | ||
| Елементи театралізації | ||
| Створення родинних альбомів (разом з батьками) | ||
| Запровадження створенняпорфоліо групи «Моя група» | ||
| Свята та розваги | ||
| Середня (4-5 роки) | Формування свідомого ставлення до своїх обов’язків в сім’ї та в дитячому садку. Продовжувати вчити правил поведінки. Сприяння встановленню товариських стосунків, наданню посильної допомоги молодшим та старшим, турбуватися про них, позитивно ставитись до своєї статевої належності. | Знайомство з правилами, пам’ятками-нагадалочками |
| Виготовлення альбому з «Наші правила» | ||
| Екскурсії, піші переходи | ||
| Психогімнастика, аутотренінги | ||
| Ігри-фантазії | ||
| Комунікативні вправи | ||
| Дидактичні, сюжетно-рольові ігри | ||
| Виготовлення альбому «Мої емоції» | ||
| Старша (5-6 років) | Створенняумов для набуття старшими дошкільниками досвіду усвідомлених суспільних дій, правомірної поведінки й толерантного спілкування на основі поваги до прав і свобод інших людей. Озброєння старших дошкільників початковими знаннями про права та свободи дітей (як маленьких людей і юних громадян), а також відомостями про правові норми, що регулюють відносини практично в усіх сферах суспільного життя. | Гурткова робота «Маленькі правознавці» |
| Заняття | ||
| Знайомство з«Декларацією прав дитини» | ||
| Виготовлення альбому «Великі права маленької дитини» | ||
| Дидактичні ігри | ||
| Рухливі ігри | ||
| Тренінгові вправи | ||
| Свята та розваги | ||
| Проектна діяльність з залученням батьків | ||
| Творчий пошук |
